Auteurs : Magda Fusaro, Annie Couture, Vivek Venkatesh, Johanne Rocheleau, Martin Larose, Dominique Chassé
Rapport disponible ici
Pour plus d’information sur le projet
C’est en janvier 2008, dans le cadre des travaux du Sous-comité des technologies de l’information et de la communication (SCTIC) de la CRÉPUQ, qu’il a été proposé de mener une étude de grande envergure, dans l’ensemble des universités de la CRÉPUQ, sur les technologies de l’information et de la communication (TIC) et l’enseignement.
Dès le mois de mars 2008, les membres du SCTIC proposaient de réaliser une enquête « auprès des enseignants afin de mieux connaître leurs pratiques et leurs besoins pédagogiques et des étudiants afin d’en dégager un portrait actualisé : quels sont leurs comportements et leurs attentes ? L’université d’aujourd’hui répond-elle à leurs besoins de formation et de développement de compétences par rapport aux TIC ? »
Dans ce contexte, les membres du SCTIC ont proposé la mise en place d’un groupe de travail sur l’évaluation des technologies de l’information et de la communication dans les pratiques d’enseignement et d’apprentissage, présidé par Magda Fusaro, titulaire de la Chaire UNESCO-Bell en communication et développement international.